Signaleren

Een goede motorische ontwikkeling bevordert vaak het plezier in bewegen. Bovendien gaat een goede motorische ontwikkeling vaak samen met een goede mentale ontwikkeling. Aandacht voor leerlingen met minder goede motorische vaardigheden is daarom belangrijk.

Stappenplan voor de school

1. Meet 1 tot 2 keer per jaar de motorische vaardigheden van de leerlingen
2. Monitor de motorische ontwikkeling door de resultaten vast te leggen. Maak hierbij gebruik van het beoordelingsformulier in de handleiding of het online leerlingvolgsysteem. Of kies voor het ontwikkelen/aanschaffen van een leerlingvolgsysteem
3. Onderzoek wat u kunt aanbieden en naar welke andere hulpverleners u kunt doorverwijzen
4. Stel vast welk beleid u gaat voeren en leg dit beleid vast in het schoolbeleidsplan
5. Communiceer motorische achterstand aan ouders. Geef hierbij aan wat u gemeten heeft, wat het resultaat was en wat uw advies is om de motoriek te verbeteren

Voorbeelden en tips

• Gebruik voor het meten van motorische vaardigheden de oefeningen die beschreven zijn in de Lekker fit! handleiding (praktijklessen 1a, 1b, etc.). Kijk eventueel naar de mogelijkheden van een combinatiefunctionaris
• Het Beleves leerlingvolgsysteem is een leerlingvolgsysteem voor het bewegingonderwijs ontwikkeld door SLO en KVLO
• Leerlingvolgsysteem bewegen en spelen
• Denk bij hulpverlening bijvoorbeeld aan:
• het aanbieden van Motorische Remedial Teaching. Dit kunt u zelf aanbieden, maar ook laten verzorgen door een externe partij, zoals Sportservice, combinatiefunctionaris of NebasNsg. Lees het document 'Inspirerende ervaringen met combinatiefunctie school en sport'
• kinderen kunnen worden doorverwezen naar ClubExtra. Dit is een bewegingsprogramma voor kinderen met een bewegingsachterstand uit het basisonderwijs in de leeftijd van 4 tot 12 jaar