Beleid en regelgeving

Voor kwalitatief goed beweegonderwijs is het wenselijk te werken met een opgeleide vakleerkracht lichamelijke opvoeding. Iemand die zelf veel plezier heeft in sport en bewegen en dit enthousiasme overbrengt op kinderen.

Een vakleerkracht is in staat verschillende bewegingssituaties aan te bieden, afgestemd op de mogelijkheden van de kinderen. Zo blijven alle kinderen plezier houden in bewegen en is de kans groot dat zij dit plezier op latere leeftijd blijven houden.

Stappenplan voor de school

1. Kijk of er in het formatieplan ruimte is voor het aanstellen van een vakleerkracht
2. Vraag bij de gemeente of zij willen investeren in het aanstellen van een vakleerkracht
3. Bepaal de organisatievorm
4. Stel de vakleerkracht aan
5. Neem de aanstelling van de vakleerkracht op in het beleidsplan
6. Informeer de ouders over het aanstellen van de vakleerkracht

Voorbeelden en tips

• In de brochure ‘Bewegingsonderwijs in het primair onderwijs’ van de KVLO vindt u diverse tips voor het vrijmaken van geld voor het aanstellen van een vakleerkracht
• Bekijk de mogelijkheid een combinatiefunctionaris in te zetten. In de brochure ‘Bewegingsonderwijs in het primair onderwijs’ van de KVLO vindt u voorbeelden van cofinanciering door de gemeente
• Bekijk praktijkvoorbeelden

Indien een vakleerkracht niet haalbaar is kijk dan of er andere opties haalbaar zijn om een kwaliteitsimpuls aan het bewegingsonderwijs te geven:

• Inzetten van een vakspecialist. Een docent die de leergang vakbekwaamheid bewegingsonderwijs gevolgd heeft
• Inzet  van ALO studenten
• Inzetten van studenten die de MBO opleiding sport en bewegen hebben afgerond (Lobossers)
• Vraag of de gemeentelijke sportconsulenten docenten kunnen ondersteunen of een deel van de lessen kunnen verzorgen
• Invoeren van een beweegmethode. Bijvoorbeeld bewegen samen regelen